改變我一生的好書
先講好喔！聖經絕對符合今天的標題，但今天要聊的不是聖經這本書。如果你打算因為我今天要介紹的這本「改變我一生的好書」不是聖經而指責我，那你可能需要在看下去前，先看看（或再看一次）這個。好了！現在言歸正傳。
書，不是我愛的東西。要不是國高中的時候迷上金庸小說，那麼恐怕除了課本以外，沒幾本書能有榮幸被我好好看完。當然，金庸小說也建立了我對「原來書是能被讀完的！」這件事情起碼的信心。雖然我不高不低的學歷，聽起來好像不差，理論上也該是個讀了不少書的人。不過，「理論」這個詞可以被翻譯成：放在書架上書的數量；相對的，「實際」總會跟書架上放的東西有些差距。
上述自陳我不愛讀書的言論，如果讓你開始瞧不起我，那麼下面的話，可能讓你更鄙夷我。
書，不是我愛的東西，但是「漫畫，不能算是書」。漫畫書、漫畫書、漫畫書，雖然大家都這麼叫著，可是在我的印象裡，上自父母長輩，一路到學校老師，基本上沒人願意同意（雖然又很難否認）下面這個方程式：
「看完一本漫畫 ＝ 看完一本書」
曾經有人語重心長的告訴我：「少看點漫畫，你們這些年輕人，現在都只會用圖像思考了，多看點書，學習用文字思考吧！文字能表達太多圖畫所無法傳達的東西了。」聽完這句話，我毅然決定放棄漫畫這膚淺，又愛假裝自己是書，卻不是書的偽君子。也因此，韋小寶的無賴人生才有機會與我交集；而我對金庸之外其他書本的感情，則如郭靖般木訥；對漫畫的情感，則仍如楊過之於小龍女，只是暫時停在絕情谷事件後的分離狀態；而掙扎於「漫畫」與「書」之間的我，就像張無忌一般被動而無法抉擇；最後終究只能像令狐沖一樣，隨興之所至，遊戲於江湖。
其實，我向來認真的把漫畫當「書」看，也因此，比我更愛看漫畫的朋友嘲笑我，因為他們去按時計價的漫畫租書店，一小時可以看個六七本漫畫，而我卻只能看一兩本。因為他們把漫畫當「畫」看，我則細細品味著所有寫在「泡泡」裡面的每個字，把漫畫看成了「慢書」。
認識馬克爸的人都知道他可算是讀書界裡發燒級的人物，到過我家的人都見識過像個小圖書館的地下室。只是，馬克爸生出我這麼一號讀書界的邊緣人，心理恐怕多多少少不那麼是滋味（對不起啦！馬克爸）。但他一定會更訝異於，我為自己買過的許多書裡，最讓我慎重決定，也最堅決要買的一本書，竟然是本「漫畫書」。而這本漫畫書，就是今天標題講的那本「改變我一生的好書」。
大概三年前，忘了從哪裡知道了這本「書」的介紹，我很認真的到了Amazon.com找到了它，看完了所有的評價，最後慎而重之的買下了它：「Understanding Comics: the Invisible Art」。說得學術點，這是一本談「漫畫理論」的書；說得明白一點，這是一本告訴你，什麼是漫畫？漫畫的構成因素是什麼？漫畫的原理是什麼？漫畫的特色是什麼？純文字或純圖畫與漫畫之間的差異是什麼？他甚至分析了一格一格的圖畫，如何用來表達時間的連貫、甚至如何表達如「電影」般的連續動作？它也介紹了漫畫的源流與各國漫畫技法的演變等等。簡言之，它是一本言簡意賅的理論書，一本用漫畫的手法告訴你漫畫是什麼的書，一本你千萬不能把它當「連環圖畫」看，而需要字字珠機，把每個泡泡裡的文字都當「慢書」看的書。
好吧！或許你勉強願意開始承認這個世界上還是會有「認真」的漫畫了。但要談到他能「改變」一個人的一生，會不會講得太誇張了一點？這～～～其實就見仁見智了。
我不愛讀書的原因其實很簡單，我讀書很慢，所以讀起來總沒成就感。有人告訴我，讀書快的秘訣就是「多讀」。也因此我決定開始大量「練功」。可是即便我能比朋友用更快的速度把金庸全集讀完，我卻沒有因此而練成讀書的「水上飄」或「梯雲縱」功夫。終於有一天，我推敲出自己讀書不快的原因了（雖然很多人不那麼相信我的說法）：我習慣邊閱讀邊思考。邊讀邊思考前後文之間的邏輯關係，邊讀邊思考作者講的是否合理。金庸之所以能很快讀完，因為讀它不需要思考。但其他的書，讀之常能引發我一連串的思考，不然就是引發我一連串的狐疑。總之最後的結果就是：我讀書比較慢，因為我在讀書的過程中想得比較多。
或許各位勉強可以接受我這一套「讀書慢」的自我詮解，但接下來恐怕就會接著問：「那你看漫畫書還有什麼需要思考的？為什麼一樣看得慢？」誠實說，這個問題困擾了我很久。有人告訴我，看漫畫快的秘訣就是多看圖，看個大概就好，不需要那麼認真的看對白，可是我還是會很認真的一句對白、一句對白的看，邊看邊思考。我不是沒有嘗試過少看字，多看圖。可是囫圇吞棗式的看完一本漫畫，速度雖快，但看完將書合上後，我竟然會完全不知道剛剛讀過的漫畫裡發生了些什麼事情。我自己也很納悶，為什麼我看金庸不太需要思考，看漫畫反而需要？
Understanding Comics: the Invisible Art這本漫畫書提供了我很清楚的解答。舉一個簡單雙格漫畫當例子：第一格是一個眼睛閉上的人臉，第二格與第一格完全相同，唯一的差別是眼睛睜開了。我們再創造另一個雙格漫畫，同一個人物，完全一樣的圖畫，但與第一個雙格漫畫的唯一差別是，兩格的順序對調：第一格是睜開眼睛的人臉，第二格的眼睛閉上了。
這兩個雙格漫畫的兩個圖畫是一樣的，只是順序不同，卻因此表達出了兩組完全不同的概念。第一個漫畫表達了「睜開眼睛」，第二個漫畫則表達了「閉上眼睛」。可是，為什麼兩個有完全相同兩幅圖的漫畫，只是格子順序不同，就可以表達出完全不同的概念呢？因為漫畫格子與格子的順序代表了時間的先後，當每一個圖像進入了我們的腦袋裡時，畫與畫之間那些不連續而斷層的畫面，則由我們自己腦袋中的「想像力」去將它構做完整。因此第一格閉眼，第二格睜眼的漫畫，在閱讀的同時，我們的腦中補足了「眼睛從閉眼到睜眼」之間的連續動作，於是我們將這樣的漫畫內容理解為「睜開眼睛」。換句話說，在閱讀漫畫時，其實我們的大腦必須大量的工作，運用我們的想像力與認知能力，去把格子與格子之間空白的部份填滿。因此，雖然漫畫的創作者畫出了我們所看到的漫畫，但整個漫畫故事的「完成」，也需要我們大量的想像力去補足漫畫家所沒有畫出來的部分。這有點像是小時候玩的連連看遊戲，漫畫家提供了許多的點，也在點上寫了數字，而我們則是照著數字的順序把點連成線，最終看出整個作品的輪廓，明白作者所要講的故事，接收到作者所要傳達的訊息。
所以，雖然現實生活中的經驗，比較像是電影膠卷上連續不斷的「圖畫」，但漫畫上的圖像則不同，它是跳躍式的，比較像是電影的「分鏡圖」，而圖與圖中間的連續性與邏輯關係，就需要我們自己的大腦去「運動」，去參與，好將它們連接出一個邏輯關係來。（下為宮崎駿卡通「紅豬」的分鏡圖）
或許是我反應遲緩，也或許是我笨拙（隨你怎麼說都好）。總之，我看漫畫時，就是會情不自禁的試圖理解每一格之間的邏輯關係，也會推敲每個對話與畫面之間的邏輯關係。而前面舉例說明了這麼一大段，其實目的也在顯出漫畫與眾不同之處。那個睜眼閉眼雙格漫畫的舉例，如果用圖畫來表現，一切都會變得很容易而且直覺，但用文字寫起來，就真的是「啦裡啦雜」了。在Understanding Comics: the Invisible Art這本書裡面，也因此探討了不同表達媒介之間的不同特色（當然，主要的目的還是為了說明漫畫這個媒介的特色）。
其實，文字有文字所擅長表達的想像，而圖像也有圖像所擅長傳達的信息。沒有孰優孰劣，只有能否依正確需要，去選擇正確傳播媒介的智慧。事實上，一幅圖就能表達的孤獨感，最厲害的詩人還要寫「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪」20個字才能解決。因此如果那句「少看點漫畫！你們這些年輕人，現在都只會用圖像思考了......文字能表達太多圖畫所無法傳達的東西了。」讓你也曾經跟我一樣誤以為用文字表達是比圖像表達更高尚的方式，那麼你可以舒一口氣了。（不過，我也慢慢能明白為什麼中國文人喜歡在圖畫上題詩了，詩的意境與畫的意境相加，常常可以讓內心對「美」的感觸更深刻。這種說法好像跟多數學者所說的差別不遠。）
不過，各位可能會覺得，前面舉的這些例子，或許能說「這是一本好書」，但怎麼把這本書說成「改變我一生的好書」呢？
當我細讀這本書，並思考它所陳述的理論時，它開啟了我的新視野。用哲學家的講法就是：它讓我對「美學」有了新的思維與心得。白話一點的講法就是：它讓我重新思考何為「美」？人類對「美」的感受是如何被產生的？美如何被構成？這些美學問題其實以前讀哲學的時候都讀過，但從來都沒有被我認真的放在心上。
不知道你有沒有思考過這些問題。同樣的畫筆、畫布、顏料，為什麼自己畫出來的跟三歲小孩差不多，但某些人就能畫出令人感動的作品？同樣的樂器、同樣的樂譜，為什麼自己彈出來的音樂就是硬梆梆，而某些人就是能彈出令人感動的脈動？同樣的課本，同樣的內容，為什麼多數學校老師授課會讓學生想睡覺，但許多補習班老師上課卻生動有趣，讓學生趨之若騖？差別在那裡？又或者，為什麼同樣是用powerpoint一類的軟體做簡報，多數的簡報顯得無聊，但蘋果電腦執行長Steve Jobs的簡報總是吸引眾人的目光？或者，為什麼有些人講起話來「讓人頻頻看手錶」，另一些人講起話來「總讓人忘記時間」？
當我開始一連串對美學的重新省思，我也重新開始審視一切與「藝術」扯得上關係的東西：音樂、繪畫，自不在話下。就連文字表達、語言溝通、人際互動的藝術等等，我都有了新的看法，新的省思。這本書透過對漫畫這門藝術的解析，讓我對「何謂美」「何謂藝術」有了新的看法與認知，也因此徹底改變我對許多事情的看法和角度。剛剛前面那些「你有沒有思考過」的問題，其實都可以從「美學」裡找到解答。那些差別，就在於「有人能呈現出美，有人沒辦法」。但究竟怎樣才能呈現出「美」呢？看看這本書吧！思考一下其中所傳達的訊息，或許你也可以像我一樣，找到上述這些問題的答案。因此，你說嘛！這本書所帶給我的，難到不配我送他一句「能改變一生的好書」的頌詞嗎？
當然，我依然要說，這是「見仁見智」的問題。端看你怎麼看這本書：漫畫？還是慢書？也端看你怎麼讀一本書：很快的看完？慢慢的思考？也端看你怎麼「看待」一本書：讓作者告訴你事情是什麼？讓作者成為觸發你一連串新思維的觸媒？
你或許讀不出我讀到的，當然我也讀不出你讀到的（這倒是很公平）。讀書、理解書、被書啟發這一類的事情，其實都是「獨孤九劍」：到了最後只能自己跟自己玩劍而已。不過對我而言，有一件事情是可以肯定的：
「看完這本漫畫，絕對不等於看完一本書，而是勝讀萬卷書。」
書，不是我愛的東西。要不是國高中的時候迷上金庸小說，那麼恐怕除了課本以外，沒幾本書能有榮幸被我好好看完。當然，金庸小說也建立了我對「原來書是能被讀完的！」這件事情起碼的信心。雖然我不高不低的學歷，聽起來好像不差，理論上也該是個讀了不少書的人。不過，「理論」這個詞可以被翻譯成：放在書架上書的數量；相對的，「實際」總會跟書架上放的東西有些差距。
上述自陳我不愛讀書的言論，如果讓你開始瞧不起我，那麼下面的話，可能讓你更鄙夷我。
書，不是我愛的東西，但是「漫畫，不能算是書」。漫畫書、漫畫書、漫畫書，雖然大家都這麼叫著，可是在我的印象裡，上自父母長輩，一路到學校老師，基本上沒人願意同意（雖然又很難否認）下面這個方程式：
「看完一本漫畫 ＝ 看完一本書」
曾經有人語重心長的告訴我：「少看點漫畫，你們這些年輕人，現在都只會用圖像思考了，多看點書，學習用文字思考吧！文字能表達太多圖畫所無法傳達的東西了。」聽完這句話，我毅然決定放棄漫畫這膚淺，又愛假裝自己是書，卻不是書的偽君子。也因此，韋小寶的無賴人生才有機會與我交集；而我對金庸之外其他書本的感情，則如郭靖般木訥；對漫畫的情感，則仍如楊過之於小龍女，只是暫時停在絕情谷事件後的分離狀態；而掙扎於「漫畫」與「書」之間的我，就像張無忌一般被動而無法抉擇；最後終究只能像令狐沖一樣，隨興之所至，遊戲於江湖。
其實，我向來認真的把漫畫當「書」看，也因此，比我更愛看漫畫的朋友嘲笑我，因為他們去按時計價的漫畫租書店，一小時可以看個六七本漫畫，而我卻只能看一兩本。因為他們把漫畫當「畫」看，我則細細品味著所有寫在「泡泡」裡面的每個字，把漫畫看成了「慢書」。
認識馬克爸的人都知道他可算是讀書界裡發燒級的人物，到過我家的人都見識過像個小圖書館的地下室。只是，馬克爸生出我這麼一號讀書界的邊緣人，心理恐怕多多少少不那麼是滋味（對不起啦！馬克爸）。但他一定會更訝異於，我為自己買過的許多書裡，最讓我慎重決定，也最堅決要買的一本書，竟然是本「漫畫書」。而這本漫畫書，就是今天標題講的那本「改變我一生的好書」。
大概三年前，忘了從哪裡知道了這本「書」的介紹，我很認真的到了Amazon.com找到了它，看完了所有的評價，最後慎而重之的買下了它：「Understanding Comics: the Invisible Art」。說得學術點，這是一本談「漫畫理論」的書；說得明白一點，這是一本告訴你，什麼是漫畫？漫畫的構成因素是什麼？漫畫的原理是什麼？漫畫的特色是什麼？純文字或純圖畫與漫畫之間的差異是什麼？他甚至分析了一格一格的圖畫，如何用來表達時間的連貫、甚至如何表達如「電影」般的連續動作？它也介紹了漫畫的源流與各國漫畫技法的演變等等。簡言之，它是一本言簡意賅的理論書，一本用漫畫的手法告訴你漫畫是什麼的書，一本你千萬不能把它當「連環圖畫」看，而需要字字珠機，把每個泡泡裡的文字都當「慢書」看的書。
好吧！或許你勉強願意開始承認這個世界上還是會有「認真」的漫畫了。但要談到他能「改變」一個人的一生，會不會講得太誇張了一點？這～～～其實就見仁見智了。
我不愛讀書的原因其實很簡單，我讀書很慢，所以讀起來總沒成就感。有人告訴我，讀書快的秘訣就是「多讀」。也因此我決定開始大量「練功」。可是即便我能比朋友用更快的速度把金庸全集讀完，我卻沒有因此而練成讀書的「水上飄」或「梯雲縱」功夫。終於有一天，我推敲出自己讀書不快的原因了（雖然很多人不那麼相信我的說法）：我習慣邊閱讀邊思考。邊讀邊思考前後文之間的邏輯關係，邊讀邊思考作者講的是否合理。金庸之所以能很快讀完，因為讀它不需要思考。但其他的書，讀之常能引發我一連串的思考，不然就是引發我一連串的狐疑。總之最後的結果就是：我讀書比較慢，因為我在讀書的過程中想得比較多。
或許各位勉強可以接受我這一套「讀書慢」的自我詮解，但接下來恐怕就會接著問：「那你看漫畫書還有什麼需要思考的？為什麼一樣看得慢？」誠實說，這個問題困擾了我很久。有人告訴我，看漫畫快的秘訣就是多看圖，看個大概就好，不需要那麼認真的看對白，可是我還是會很認真的一句對白、一句對白的看，邊看邊思考。我不是沒有嘗試過少看字，多看圖。可是囫圇吞棗式的看完一本漫畫，速度雖快，但看完將書合上後，我竟然會完全不知道剛剛讀過的漫畫裡發生了些什麼事情。我自己也很納悶，為什麼我看金庸不太需要思考，看漫畫反而需要？
Understanding Comics: the Invisible Art這本漫畫書提供了我很清楚的解答。舉一個簡單雙格漫畫當例子：第一格是一個眼睛閉上的人臉，第二格與第一格完全相同，唯一的差別是眼睛睜開了。我們再創造另一個雙格漫畫，同一個人物，完全一樣的圖畫，但與第一個雙格漫畫的唯一差別是，兩格的順序對調：第一格是睜開眼睛的人臉，第二格的眼睛閉上了。
這兩個雙格漫畫的兩個圖畫是一樣的，只是順序不同，卻因此表達出了兩組完全不同的概念。第一個漫畫表達了「睜開眼睛」，第二個漫畫則表達了「閉上眼睛」。可是，為什麼兩個有完全相同兩幅圖的漫畫，只是格子順序不同，就可以表達出完全不同的概念呢？因為漫畫格子與格子的順序代表了時間的先後，當每一個圖像進入了我們的腦袋裡時，畫與畫之間那些不連續而斷層的畫面，則由我們自己腦袋中的「想像力」去將它構做完整。因此第一格閉眼，第二格睜眼的漫畫，在閱讀的同時，我們的腦中補足了「眼睛從閉眼到睜眼」之間的連續動作，於是我們將這樣的漫畫內容理解為「睜開眼睛」。換句話說，在閱讀漫畫時，其實我們的大腦必須大量的工作，運用我們的想像力與認知能力，去把格子與格子之間空白的部份填滿。因此，雖然漫畫的創作者畫出了我們所看到的漫畫，但整個漫畫故事的「完成」，也需要我們大量的想像力去補足漫畫家所沒有畫出來的部分。這有點像是小時候玩的連連看遊戲，漫畫家提供了許多的點，也在點上寫了數字，而我們則是照著數字的順序把點連成線，最終看出整個作品的輪廓，明白作者所要講的故事，接收到作者所要傳達的訊息。
所以，雖然現實生活中的經驗，比較像是電影膠卷上連續不斷的「圖畫」，但漫畫上的圖像則不同，它是跳躍式的，比較像是電影的「分鏡圖」，而圖與圖中間的連續性與邏輯關係，就需要我們自己的大腦去「運動」，去參與，好將它們連接出一個邏輯關係來。（下為宮崎駿卡通「紅豬」的分鏡圖）
或許是我反應遲緩，也或許是我笨拙（隨你怎麼說都好）。總之，我看漫畫時，就是會情不自禁的試圖理解每一格之間的邏輯關係，也會推敲每個對話與畫面之間的邏輯關係。而前面舉例說明了這麼一大段，其實目的也在顯出漫畫與眾不同之處。那個睜眼閉眼雙格漫畫的舉例，如果用圖畫來表現，一切都會變得很容易而且直覺，但用文字寫起來，就真的是「啦裡啦雜」了。在Understanding Comics: the Invisible Art這本書裡面，也因此探討了不同表達媒介之間的不同特色（當然，主要的目的還是為了說明漫畫這個媒介的特色）。
其實，文字有文字所擅長表達的想像，而圖像也有圖像所擅長傳達的信息。沒有孰優孰劣，只有能否依正確需要，去選擇正確傳播媒介的智慧。事實上，一幅圖就能表達的孤獨感，最厲害的詩人還要寫「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪」20個字才能解決。因此如果那句「少看點漫畫！你們這些年輕人，現在都只會用圖像思考了......文字能表達太多圖畫所無法傳達的東西了。」讓你也曾經跟我一樣誤以為用文字表達是比圖像表達更高尚的方式，那麼你可以舒一口氣了。（不過，我也慢慢能明白為什麼中國文人喜歡在圖畫上題詩了，詩的意境與畫的意境相加，常常可以讓內心對「美」的感觸更深刻。這種說法好像跟多數學者所說的差別不遠。）
不過，各位可能會覺得，前面舉的這些例子，或許能說「這是一本好書」，但怎麼把這本書說成「改變我一生的好書」呢？
當我細讀這本書，並思考它所陳述的理論時，它開啟了我的新視野。用哲學家的講法就是：它讓我對「美學」有了新的思維與心得。白話一點的講法就是：它讓我重新思考何為「美」？人類對「美」的感受是如何被產生的？美如何被構成？這些美學問題其實以前讀哲學的時候都讀過，但從來都沒有被我認真的放在心上。
不知道你有沒有思考過這些問題。同樣的畫筆、畫布、顏料，為什麼自己畫出來的跟三歲小孩差不多，但某些人就能畫出令人感動的作品？同樣的樂器、同樣的樂譜，為什麼自己彈出來的音樂就是硬梆梆，而某些人就是能彈出令人感動的脈動？同樣的課本，同樣的內容，為什麼多數學校老師授課會讓學生想睡覺，但許多補習班老師上課卻生動有趣，讓學生趨之若騖？差別在那裡？又或者，為什麼同樣是用powerpoint一類的軟體做簡報，多數的簡報顯得無聊，但蘋果電腦執行長Steve Jobs的簡報總是吸引眾人的目光？或者，為什麼有些人講起話來「讓人頻頻看手錶」，另一些人講起話來「總讓人忘記時間」？
當我開始一連串對美學的重新省思，我也重新開始審視一切與「藝術」扯得上關係的東西：音樂、繪畫，自不在話下。就連文字表達、語言溝通、人際互動的藝術等等，我都有了新的看法，新的省思。這本書透過對漫畫這門藝術的解析，讓我對「何謂美」「何謂藝術」有了新的看法與認知，也因此徹底改變我對許多事情的看法和角度。剛剛前面那些「你有沒有思考過」的問題，其實都可以從「美學」裡找到解答。那些差別，就在於「有人能呈現出美，有人沒辦法」。但究竟怎樣才能呈現出「美」呢？看看這本書吧！思考一下其中所傳達的訊息，或許你也可以像我一樣，找到上述這些問題的答案。因此，你說嘛！這本書所帶給我的，難到不配我送他一句「能改變一生的好書」的頌詞嗎？
當然，我依然要說，這是「見仁見智」的問題。端看你怎麼看這本書：漫畫？還是慢書？也端看你怎麼讀一本書：很快的看完？慢慢的思考？也端看你怎麼「看待」一本書：讓作者告訴你事情是什麼？讓作者成為觸發你一連串新思維的觸媒？
你或許讀不出我讀到的，當然我也讀不出你讀到的（這倒是很公平）。讀書、理解書、被書啟發這一類的事情，其實都是「獨孤九劍」：到了最後只能自己跟自己玩劍而已。不過對我而言，有一件事情是可以肯定的：
「看完這本漫畫，絕對不等於看完一本書，而是勝讀萬卷書。」
posted by Mark Shia
